Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Здравствуйте! Давайте познакомимся!

Здравствуйте! Поскольку в мой блог в последнее время пришло много новых читателей - давайте знакомиться!
Меня зовут Елизавета Лилеева. Мое образование:1) высшее медицинское - врач; 2) клинический психолог.
Я экстрасенс, регрессивный терапевт.



Так сложилось, что я могу помочь человеку увидеть свои прошлые жизни или жизни его предков.
Зачем?
Чтобы решить сегодняшние проблемы, возникшие в нашем прошлом.

В 2020 году я написала для вас книгу Основы регрессивной терапии, в книге даются теоретические и практические знания по работе с родом и с прошлыми жизнями. Мою книгу вы можете купить на сайте https://lileeva.ru/knigi/

Вся боль, проблемы,с которой мы встречаемся в жизни: в отношениях с любимыми, родными, окружающими, с деньгами и миром в целом - не случайна. Причина может крыться в вашей нынешней жизни, а может и в прошлых воплощениях или в вашем Роду.

Регрессотерапия позволяет вернуться в тот момент, где (когда) была совершена ошибка, и переиграть ситуацию по-новому. Без магии, без порч, без приворотов, не нарушая высшие законы Мироздания.

Я родилась в Москве, замужем, мама троих дочек, имею высшее медицинское образование.
В Роду у меня были как целители, так и врачи с самым обыкновенным советским образованием.
В детстве я видела умерших родственников, ходила в Род, видела болезни, однажды обнаружила, что могу руками вытянуть боль. Уже тогда я стала развивать в себе экстрасенсорные способности. Получив образование, около 9 лет совмещала работу в официальной медицине и эзотерическую деятельность. Но с 2014 года полностью оставила медицину и вплотную занялась предназначенным.

С 2013 года я веду блог в жж https://lileeva-e.livejournal.com/ , в котором понятным языком рассказываю о результатах своих исследований в экстрасенсорике и регрессивной терапии.
Мой ютюб канал с огромным количеством полезных видео
https://www.youtube.com/c/ЕлизаветаЛилеева

Мои услуги:
▪Сеансы регрессотерапии. Во время сеанса у людей активизируются их собственные каналы получения информации, это происходит в состоянии легкого транса (который не имеет ничего общего с глубоким трансом или погружением в гипноз), люди могут увидеть то, что им требуется: истории своего Рода, Души, внутриутробный период; приходит правильное понимание законов мироустройства.

В сеансах со мной люди "погружаются" в свой Род, чистят его, видят свои прошлые жизни, в которых они заблокировали себе разные аспекты жизни ,например, богатство, возможность иметь детей, счастье с любимым человеком. Мы вместе прорабатываем блокировки и программы, полученные человеком в нынешней жизни, убираем причины наведенных программ (порч, приворотов, сглазов). Мы "погружаемся" и исправляем болезненный опыт родов и рождения, убираем негативные программы, полученные в роддоме. После моих сеансов уходит боль из отношений, гармонизируется жизнь, увеличивается благосостояние, заключаются браки, рождаются дети. Сеансы я провожу как очно, так и дистанционно - по скайпу. Стоимость, описание сеансов и пакетов сеансов можно посмотреть по ссылке https://lileeva.ru/lileeva/

▪Обучение регрессотерапии https://lileeva.ru/obuchenie/ . Школа регрессивной терапии работает с 2016 года. В настоящее время есть очная и заочная формы обучения. Подходы нашей школы:
1. Системный подход. Учащийся знает схемы, алгоритмы и варианты ведения в регрессивной терапии.
2. От простого к сложному. Сначала учащийся изучает простые схемы, позволяющие ему научиться работать с каждым негативом по отдельности, по мере обучения он учится выявлять группы негативов, которые являются причиной проблем ведомого. За один сеанс профессиональный регрессолог может проработать целевую группу негативов, что повышает качество сеанса и его пользу для ведомого.
3. Обучение саморегрессу также входит в общий курс обучения.
4. Поддержка в чатах школы после окончания обучения, внутренние курсы, недели саморегрессов.

Если вы еще мало меня знаете, то здесь можно посмотреть отзывы о моей работе - https://lileeva.ru/feedback/ .

Стоимость и описание услуг всех регрессологов нашего центра можно посмотреть, пройдя по ссылке https://lileeva.ru/specialisty/

Записаться на сеансы регрессивной терапии, обучение можно по почте: nemnogo-solnca@yandex.ru .

Астрология и нумерология!

Безопасны ли астрология и нумерология?

Это очень частые ваши вопросы, на которые я регулярно отвечаю. Думаю, что пришло время написать об этом статью.



Астрология и нумерология - одни из древнейших наук. Причем, что важно: обе эти науки основаны на статистике. Еще не было большинства современных дисциплин, которые изучают дети в школах и студенты в вузах, а эти науки уже существовали. То, что официальное сообщество ученых не признает эти направления как официальные - говорит только о том, что оно их не признает. Как когда-то генетику, и большинство современных наук. Как право здорового человека оставаться здоровым! Причины: не выгодно, не требуется для общей политики партии. Сейчас самая модная религия - медицина. Думаю, что те, кто говорил, что самый доходный бизнес - продажа нелегальных препаратов меняющих сознание, просто не жили во времена короновируса. Фармация и современная медицина сейчас самая доходная отрасль. Создавая лекарства и вакцины, помогая им выйти на рынок и продавая их, можно обогатиться самому и полностью обеспечить своих потомков на несколько поколений вперед.

Астрология же и нумерология пока не выгодны.

Могут ли при изучении нумерологии или астрологии заключить договоры с сущностями? Такое возможно, если учитель - преподаватель или автор книги по этой дисциплине занимался магией любого направления , особенно, если он включает описание своих знаний в курс или в текст книги. В таком случае, даже просто читая автора или слушая лекции есть вероятность заключения договоров, но она довольно не большая. Безусловно, эта вероятность повышается, если человек медитирует или выполняет элементы ритуалов как написал Вероятность, которая будет зависеть от тех негативов и договоров, которые есть у учащегося. То есть по сути, договоры эти при наличии у учащегося серьезных негативов и договоров и так появились бы, но при других обстоятельствах.

Я со своей стороны, очень уважаю оба направления, как и все направления науки, основанные на длительной и правильно собираемой статистике. Ведь влияние Меркурия (например) никому не выгодно подделывать, как к примеру исследования по влиянию новых неизученных препаратов на детский организм.
Расскажите о вашем отношении к нумерологии и астрологии!

автор Елизавета Лилеева

Чистка ДНК в регрессивной терапии

Чистка ДНК в сеансе регрессивной терапии.

Вы помните , что я исследователь? Исследователь – это тот, кто, в первую очередь, задает вопросы ,а не следует по одной выбранной линии. Благодаря этому я использую в своих сеансах разные виды регрессивной терапии , которым я обучаю на курсах, это и разные схемы входов в сеанс - общий регресс, и регрессивная терапия по натальной карте. Чему меня я научила жизнь: когда ведешь человека - следуй за его особенностями, а не веди его. Тогда у тебя не будет 10% негапнабельных клиентов, про которых ты будешь рассказывать каждому 3-му ведомому, который у тебя не погрузился, и тогда мир будет открывать тебе свои самые сокровенные тайны.



Любопытство – вот что вело и часто продолжает вести меня в моей работе. Я, как женщина, как мама , родившая детей в разных родах, знаю, что подходы к ведению женщины в родах могут быть разными.

Может быть такой: сядь, ляг, дыши, не дыши, потужься, не так, а так, делай как я тебе сказала.

Есть другой подход: ощути себя, приди к себе, почувствуй, что твоему телу сейчас надо, делай все только для себя, а не для меня, доверяй себе. А я просто буду рядом и поддержу, сопровожу тебя, мягко, ни к чему не принуждая и не манипулируя. Ты будешь собой, ты познаешь себя, а я буду рядом!

После своих вторых жутких родов через кесарево, я искала другие роды, другие подходы, узнала о домашних родах, о доулах, о мягком ведении в родах. Я выбрала себе «оденовскую» акушерку. Так и в регрессивной терапии : у каждого она своя! Кто-то пойдет найдёт негативы в своём эгерго поле, кто-то увидит свое внутреннее пространство, кто-то сразу пойдет в свой Род чистить родовые негативы , кто-то побежит по прошлым жизням.

Однажды так , случайно, просто позволив , ведомому следовать самому себе, мы и вышли на уровень ДНК.

Что мы в регрессивной терапии находим в таких сеансах?
✅Блокировки на различные ресурсы : здоровье, деньги, раскрытие талантов.
✅Чипы от эгрегоров, перекрывающие энергосутруктуры человека.
✅Пусковые механизмы для активации вирусных заболеваний.
✅Чипы после некоторых прививок ,блокирующие человеку волю, здоровье, заставляющие его подчиняться.

Важно знать:
1. У каждого повреждения есть причины. Нет смысла убирать проявление, не осознав и не отпустив причины
2. Не каждый ведомый может выйти на этот уровень в сеансе регрессивной терапии. Регрессолог - не волшебник, на этот уровень он выведет только того, кому туда, действительно, необходимо. Остальные работают со своими негативами иначе.
3. Регрессологи, пройдя Повышение квалификации (схема работы с Днк дается на этом курсе) как правило прорабатывают у себя этот уровень сами.

В своем таком сеансе я помню, как нашла на своей цепочке ДНК: чипы от прививок, в том числе от тех, которые ставили моя мама, баюушка, помню поломки, помню блоки и затемнения. Родовые негативы. После того сеанса для меня многое изменилось: я смогла принимать те решения, на которые раньше я не была способна. У меня открылась свобода воли! Спокойно ушла из медицины (до этого было «как так, это же моя работа!», родила младшую дочь дома, старшую, забрала из школы, поехали в Таиланд, ушел страх думать и решать своей головой. Многое тогда изменилось буквально в миг. Для меня каждый мой регресс переломный, и этот ,случайный, не был исключением.

автор Е. Лилеева

Моя мечта заниматься наукой!

Многие подростки мечтают отличаться от своих родителей . Хотят вырасти и стать умнее, мудрее, успешнее. А кто то наоборот мечтает соответствовать. В юности и в более взрослом возрасте, когда я училась в медицинском институте в Санкт-Петербурге, да и потом, после окончания, я всегда мечтала заниматься наукой.

Это почетно. Учитывая мою семью, бабушку с золотой медалью окончившую школу, с красным дипломом институт и написавшую огромное количество научных трудов, родителей, написавших кандидатские диссертации, отца профессора - это все понятно. Я хотела соответствовать.



Но не только это вызывало во мне желание заниматься наукой. Мне было ужасно интересно узнать что новое, неизведанное раньше, хотелось, чтобы мир раскрыл мне свои тайны!

Кафедры в институте были не очень. Застиранные халаты, поблекшие глаза сотрудников, отсутствие финансирования - я понимала, что меня это все не привлекает. И не казалось мне, с моей точки зрения, что кафедральные работники занимаются наукой, скорее было похоже, что они отсиживают часы за зарплату и занимаются кулуарными играми.

И, позднее, работая дерматологом в педиатрии, а я свою ту работу просто обожала, я также понимала, что мне не хватает научных открытий. Не могу сказать, что меня заедала рутина, просто иногда ощущалась небольшая грустинка.
Спасало меня то, что я начала заниматься регрессивной терапией. Было очень интересно!

Можно было изучать энергетику людей, сопоставлять с физическим телом, были времена, когда я часы тратила на изучение энергетических каналов. Регресс я начала без той чёткой системы, которой я сейчас учу студентов. Просто водила ведомых в прошлые жизни и в род, пыталась помогать им делать работу над ошибками в их прошлом или в прошлом их предков. В те времена я совершала огромное количество ошибок, я просто не знала, как правильно, соответственно мне пришлось выстраивать свою систему. Самое прекрасное, что и до сих пор я, занимаясь регрессивной терапией почти 12 лет, обучив более 100 студентов, я постоянно нахожу в своей работе что то новое. Пишу книгу. Просто ли пишется? Нет. Именно потому что большой объем знаний, его необходимо вместить в печатное издание, книга мне даётся не просто, не пишется на одном дыхании.

Что в планах? В планах еще книги, ведь в эту я могу вместить далеко не все. В общем планов много!

Расскажите, вы тоже когда то мечтали о науке, об открытиях или я одна такая?

Курсы регрессивной терапии. Ответы на свежие вопросы.

Отвечаю на свежие вопросы по заочным курсам регрессивной терапии.

График обучения: учимся мы в выходные дни, начало в 12:00 по московскому времени.
В дни теории (с 1 по 5 день занятий) мы занимаемся по такому графику :начало в 12 - два часа теория, перерыв 15-20 минут, затем 2 часа теории, снова перерыв, снова 2 часа теории. Записи вебинаров выкладываются в группу практически сразу, иногда даже во время начитывания следующей части.



В дни практики (с 6 дня) теория длится около 2 часов, затем практика - тренировки учащихся в общей группе в скайпе. Запись тоже делается.

Для тех, у кого большая разница во времени:
1. если у вас времени больше чем в Москве (Владивосток, Азия, Бали..), вы можете выбрать себе более раннее время для тренировок, то есть начнете тренировку первыми - например в 14 часов по Мск.
2. Если у вас разница во времени с Москвой в другую сторону (США, Канада) вы можете спокойно проспать первую тренировку, если вам тяжело не спать ночь и вести свою 2-ой или 3-ей, смотря сколько времени займут предыдущие. Соответственно время начала может быть 17-18 часов.

Записи тренировок мы также делаем, но выкладываем обычно на следующий день.
Всегда на потоке есть 1-2 студента, которые смотрят часть или всю теории в записи и к тренировкам присоединяются в свое комфортное время.

Какие у вас еще есть вопросы по заочным курсам регрессивной терапии?
Летний поток ,похоже, закроется досрочно, поэтому кто хочет на него попасть - успевайте! Следующий только в ноябре. С подробными условиями вы можете ознакомиться на сайте http://lileeva.ru/

Информационная чистка ДНК в сеансе регрессотерапии.

Информационная чистка ДНК через сеанс регрессивной терапии.

Вы наверняка уже знаете, что я исследователь! Исследователь – это тот, кто, в первую очередь, задает вопросы ,а не следует по одной выбранной линии. Именно благодаря этому я использую в своих сеансах разные виды регрессивной терапии , которым я обучаю на курсах, это и чистка по чакрам, и общий регресс, и регрессивная терапия по натальной карте. Чему меня я научила жизнь: когда ведешь человека - следуй за его особенностями, а не веди его. Тогда у тебя не будет 10% негапнабельных клиентов, про которых ты будешь рассказывать каждому 3-му ведомому, который у тебя не погрузился, и тогда мир будет открывать тебе свои самые сокровенные тайны.



Любопытство – вот что вело и часто продолжает вести меня в моей работе. Я, как женщина, как мама , родившая детей в разных родах, знаю, что подходы к ведению женщины в родах могут быть разными.

Может быть такой: сядь, ляг, дыши, не дыши, потужься, не так, а так, делай как я тебе сказала.

И есть другой подход: ощути себя, приди к себе, почувствуй, что твоему телу сейчас надо, делай все только для себя, а не для меня, доверяй себе. А я просто буду рядом и поддержу, сопровожу тебя, мягко, ни к чему не принуждая и не манипулируя. Ты будешь собой, ты познаешь себя, а я буду рядом!

После своих вторых жутких родов через кесарево, я искала другие роды, другие подходы, узнала о домашних родах, о доулах, о мягком ведении в родах. И я неспроста выбрала себе «оденовскую» акушерку. Я за то, что каждая женщина сама себя лучше знает, и требуется только доверие, чтобы она нашла свои роды! Так и в регрессивной терапии : у каждого она своя! Кто-то пойдет чистить чакры, кто-то увидит свое внутреннее пространство, кто-то с ходу ломанется в свой Род, кто-то побежит по прошлым жизням. И так , случайно, просто позволив , ведомому следовать самому себе, мы и вышли на уровень ДНК.

Помню вышли на это, увидели, я сижу напротив и думаю «Сколько всего интересного!»

Блокировки на различные ресурсы : здоровье, деньги, раскрытие талантов, взятие ресурсов мы можем легко обнаружить на этом уровне, стоит только до него добраться. Чипы от эгрегоров, перекрывающие свои собственные рабочие структуры, и делающие их не рабочими – там. Пусковые механизмы для активации вирусных заболеваний - там. Чипы от прививок ,блокирующие человеку волю, здоровье, заставляющие его подчиняться – тоже там!

Просто бери, рассматриваю, ищи причины прихода очередного нарушения и убирай его. Сказать, что у меня глаза разбежались – это просто ничего не сказать! Но на этот уровень выходят не ведомые, а лишь единицы, остальные же решают эти же проблемы, на других уровнях: через энергоцентры , снимая с себя негативы, убирая блоки с энергосистемы… Кому что надо убрать – все равно уберет. Но уровень ДНК от этого не становится менее интересным!

Выйдя на уровень ДНК, ведя клиента, я конечно ,первое что сделала, завершив сеанс с ним – села сама. Сейчас я уже плохо помню, что именно я тогда нашла на своей цепочке ДНК: помню, что были чипы от прививок, помню поломки, помню блоки и затемнения. После того сеанса для меня многое изменилось: я смогла принимать те решения, на которые раньше я не была способна. У меня открылась свобода воли! Спокойно ушла из медицины (до этого было «как так, это же моя работа!», родила младшую дочь дома, старшую, забрала из школы, поехали в Таиланд, ушел страх думать и решать своей головой. Многое тогда изменилось буквально в миг. Для меня, наверное, каждый мой регресс переломный, и этот ,случайный, не исключение!

автор Е. Лилеева

Отрывок из моей книги о регрессотерапии.

Названия еще нет, оно не придумано, так что если есть желание - предлагайте!

"10 Обязательно учитываем и говорим о сопротивлении у клиента и о доп.эффектах после сеанса.
Сопротивление ведомого отражает те процессы, по которым он готовится идти в регрессе. Поскольку в сеансах прорабатываются застарелые родовые негативы, несущие боль трагедии по всему роду, кармические узлы души, истории порабощения души, а также трагедии сущностей, с которыми связан ведомый, все это дает могучий булькающий коктейль боли и агрессии, что нередко проявляется не только на сеансе, но и перед сеансом.
Перед сеансом ведомый может испытывать страх, депрессию, сомнения, желание отказаться от сеанса, также некоторых из них настигает простуда или проблемы на работе, которые пытаются отвлечь ведомого от будущего сеанса.

Нередко, особенно при наличии застарелых родовых негативов или кармических узлов могут подключаться родственники ведомого. Устраивать им истерики, пытаться как-то притормозить, не дать пойти в сеанс. Со стороны это не выглядит серьезными преградами, а скорее отвлекающими и обращающими на себя внимание помехами.

В сеансе сопротивление может проявиться болью в теле, страхом, невозможностью сосредоточиться, нежеланием смотреть, идти дельше, сердцебиением, падением давления, головокружением, желание уйти с сеанса, раздражением, злостью на регрессолога. Сопротивление бывает далеко не у всех ведомых и не на каждом сеансе одного и того же ведомого, его отсутствие не говорит о том, что проработка не идет. Но если оно есть, его пик обычно приходится на период перед самой развязкой в истории и перед тем, как можно будет делать работу над ошибками.

Благодаря моим курсам и внимательному прочтению этой книжки регрессолог будет знать, как не допустить сильного сопротивления у своего ведомого, а также, что делать, если оно началось. Но в любом случае, регрессологу надо быть спокойным, если у ведомого началось сопротивление, не принимать это на свой счет, не останавливать сеанс, а спокойно и уверенно подбадривая ведомого, вести корабль регресса ,обходя подводные камни и водовороты сопротивления ведомого.

Некоторым ведомым для того, чтобы они захотели дальше двигаться по сеансу помогает разговор о том, что иначе негатив останется на нем и перейдет на его детей (действует при родовых негативах). Некоторых побуждают идти дальше слова регрессолога о том, что иначе сущность,увиденная в сеансе так и будет иметь власть над ведомым и в этой и в следующей жизни, и лучше после смерти ,соответственно, не станет. Кому-то достаточно бывает просто добрых слов поддержки. Иногда же регрессологу приходится быть сильным и властным и строгим голосом сказать «давайте ка смотрите, надо наконец с этим разобраться!». Если ведомому страшно, надо его подбадривать, проявить участие голосом, но самим не принимать все, что происходит сейчас с ведомым всерьез. Не увлекаться в его сопротивление, понимая, что это всего лишь декорации для того процесса, по которому идет ведомый. Ему так надо, чтобы распрощаться с негативом.

Также в некоторых регрессах происходят такие интересные феномены, как шум с улицы, сигнализация машин, ремонт у соседей, звонки в дверь, вой собак за окнами, появление мышей, крыс, насекомых там, где идет сеанс… Все эти феномены мы также можем отнести к сопротивлению ведомого. И на них также следует реагировать как на декорации того действа ,по которому идет ведомый. И именно поэтому мы всегда просим ведомого отключить телефон, чтобы ему не звонили и не отвлекали родные, близкие, партнеры, работники банков и прочие люди, которым бывает экстренно необходимо позвонить ведомому прямо во время сеанса. О дополнительных эффектах после сеанса мы поговорим ниже."

автор Елизавета Лилеева

Генетическая травма 6-го генного ключа - причина моего регрессивного гипноза!

Познакомившись благодаря Дарье Карась с системой Дизайн человека, погрузившись в изучение этой системы, я не могла не познакомиться с так называемыми генетическими травмами генных ключей. Всего их 6, подробнее прочитать о каждой можно ,пройдя например по ссылке http://prostorost.com/human-design/615 .

Как определить какая у вас генная травма? Генетическая травма закодирована в бодиграфе номером линии активации подсознательного Марса (красный со стороны Дизайна). То есть вам надо построить свой бодиграф на любом он-лайн сервисе. Вы получите забавную картинку себя-любимого, состоящего из треугольников и квадратов (это ваши энергоцентры), соединенных линиями (каналами). Интерпретацию также можно почитать в инете, но точно скажу: чтец по системе Дизайн Человека даст вас гораздо более качественную информацию о вас. А также справа и слева от бодиграфа будут два столбика цифр. Нам нужен красный столбец, тот, что слева. Дальше ищем значок Марса ,нас интересует цифра рядом с ним, которая после точки. Она может быть от 1 до 6, по количеству генетических травм. У меня 6-ая.



Что же дает нам знание о нашей генетической травме?! Это то, что с самого детства действует на нас, становясь нередко вектором нашей жизни. Не проработка генной травмы, а сама травма в большинстве случаев становится путеводной звездой человека. У многих вся жизнь основана на проживании этой внутренней трагедии. Но только выход из нее делает человека, действительно, счастливым.

Как я уже писала выше, у меня генетическая травма по 6-му генному ключу. Это травма Разделенности. Человек рождается с остаточным воспоминанием о своей божественности, о полной связи человека с Богом, и здесь на Земле, он ощущает себя в полной жопе (сорри за мой изысканый французский), потому что такого уровня близости он не может найти здесь ни с кем: ни с близкими, ни с любимыми, ни с детьми. И из этого рождается внутренняя трагедия. Я помню свои мысли в уже довольно взрослой юности: да нафига мне это все - строить карьеру, рожать детей и пр, все это ничего не дает! И я делала незримые, но тогда уже шаги к моим регрессам. Изучала потихоньку эзотерику, интересовалась рунами, системой И-цзин.

Ведь что делается в регрессивном гипнозе? Восстанавливается связь со своим Высшим Я, со своими Высшими, через удаление всего того, что мешает. У человека, прошедшего сеанс, улучшается интуиция, у многих активируется видение, знание "как мне правильно", Бог за счет того, что мы убираем то, что мешало ему проявляться в человеке, имеет больше пространства для своего присутствия в нас. Кто-то назовет это Богом, кто-то Высшим Я, кто-то просто Высшими...я бы сказала, это неважно, как назвать. Важно, что человек сам собой, интуитивно начинает жить в ладу с собой и с богом.
Вот моя генетическая травма разделенности - так и раскрылась! Какого это сознавать, что дело твоей жизни - проявление заложенной в тебе травмы?!
Вроде как терпимо.

Интересен выход из моей травмы: через заботу о себе. Человек должен начать любить, ценить, буквально лелеять себя, тогда он сможем с огромной широтой души относиться к другим людям. Он уже не станет осуждать их, с чем бы они не пришли к нему, что бы не рассказали, в каких бы своих болях и поступках не признались бы. Но это берется не откуда-то, а из заботы о себе! Меня недавно спросили: "что вы считаете недостойным поступком для женщины и для мужчины?" Привели в примеры крики, истерики на людях, алкогольное опьянение и т.д.
Ища в себе ответ, я внезапно осознала, что мне из сердца приходит, что все допустимо на момент совершения поступка. Потому что есть причины.
Не будет человек на ровном месте напиваться до зеленых чертиков, только по какой-то причине.
Не будет женщина орать на мужчину на улице, не имея трагедию в душе. Орут, пьют, дерутся от боли внутри. Поэтому я так тогда и ответила, что все поведение достойно. И надо работать с причинами возникновения его, а не осуждать или отворачиваться от человека.

Посчитайте и узнайте свои травмы генных ключей, там много полезного можно для себя найти, очень рекомендую!

Отрывок из сеанса регрессивного гипноза. Гармонизация Меркурия.

Е: У тебя там по правую руку сидит Меркурий. Заходи, садись на его место, за него, в него, как угодно. Начинай его рассматривать, как он выглядит.
О: Ну такой мужчина…немножко полноватый. Приземленный, потому что… немножко заземляет.
Е: А в чем конкретно? Что он у тебя там говорит?
О: Ну, что жизнь должна складываться по определенной схеме.
Е: По какой схеме?
О: Ну больше в социуме. Реализация в социуме. Он говорит о том, что он не очень хорошо смотрит на какие-то (неразборчиво) все дела, что социум, всё, что человек, чтобы не погибнуть, должен выстраивать свою жизнь, с аккуратно.
Е: А про эзотерику, про оккультные дела он что думает?
О: Он не отрицает, предполагает, что это есть, чтобы держаться на плаву и не уйти куда-то там.
Е: То есть у него восприятие оккультной науки, как в общем-то жизненно опасной, это опасно для жизни, опасно для здоровья.
О: да.
Е: А как он относится к твоему мужчине, к возможности с ним завести ребенка?
О: Не против. Но есть у него такое мнение, что мужчина по заботе не дотягивает. Ну, то есть эмоционально мужчине дети…
Е: Вот конкретно этот мужчина?
О: Да.
Е: А есть мужчины, ну вообще есть мужчины, которые дотягивают?
О: Ну он больше на мой опыт опирается… как бы доверяет мне. Нет. У него нету представлений.
Е: То есть у него есть страх оккультных наук. В нем есть ощущение, что даже если ты с мужиком, т все равно ты уязвима И может что-то случится?
О: Ну опять же, он как-то по-отцовски, он знает, он понимает, что у меня достаточно сил самой.
О: Ну моя часть, без мужчины я не погибну.
Е: А можно поподробнее про страх оккультных наук?
О: Ну нету прям такого, что это прям опасно для жизни, это просто страх перед… ну сойти с ума от этого занятия. Вот есть такое ощущение, что если унесет, то это будет как… шизофрения, болезнь. То есть сильно углубляться в это не стоит, а то…
Е: Не вернешься.
О: Да.
Е: Попроси его показать историю, как там происходило в его жизни, откуда у него такой опыт.

[Spoiler (click to open)]О: Он такой, типа под пятьдесят…
Е: Так. Где находится? Как одет?
О: Он… Вот та эпоха, типа времена Петра.
Е: Россия?
О: Россия, да. Он такой при статусе. У него белые такие гольфики. Да, вот парика у него, кстати, нету. Он имеет как бы право… Ну, то есть у него есть такой вес, что он, у него есть возможность свободно в этом. Ну, то есть он на таком уровне высоком. Дорогой костюм у него, расшитый золотыми. Ну наукой какой-то темой занимается. И очень ценен для царя.
Е: А он внутри из себя какой человек?
О: Чуть такой, тюфячковый немножко.
Е: Это как это?
О: Ну… Не жесткие позиции. Ну, то есть он несет… в те времена, типа это ценно, за него держатся. Потому что мало кто так разбирается… в науке именно.
Е: Да. А где он выучился?
О: Он типа такой талантливый. Он родился, и у него была тяга к знаниям. Причем он родился не в нищенской семье, но в семье не при дворе, такой средней. Была тяга к знаниям, он всё время задавал вопросы: «А почему?» Ему никто не мог ответить на эти вопросы. «А почему трава зеленая?». Такого типа. И ему никто не мог ответить. И он решил для себя, что он может, и должен сам это всё узнать. У начал познавать прямо с младенчества. А учился… Ну сначала он учился у людей, у старцев, которые могли дать ему знания такие, приближенные к жизни, не оккультные. И мало было таких людей, и какие-то высшие заведения, но для него это было, к тому возрасту(неразборчиво), для него это было уже мало, тех знаний. Он всё это как бы знал, и ему было мало. Дальше он куда-то поехал учиться… Ну вот получается, что о нем узнали в наших российских верхах. И так как теперь такие люди были в то время нужны, он сам проявил инициативу, попросился на прием, сказал, что я такой вот, вроде мне это дается, и мне это интересно… Выделить средства на его обучение вот этого типа.
Е: Там учился?
О: Да. А там были уже другого уровня знания. Там были уже те, ну которые вот уровня Ньютона…
Е: Ну там да, там электричество изучали…
О: Да. И там он всё это впитывал как губка, и очень его это интересовало.
Е: Женщины? А почему не женился.
О: А он всё… У него всё в узком направлении. Его занимал только его интерес… У него не было даже желания. Он не отрицал женщин как бы, но у него на них уже интереса не было.
Е: И вот он там уже старенький, или сколько ему там лет?
О: Ну вот под 50. Ну это в те времена уже такой возраст, когда…. А вот. Идет, что в таком возрасте ему приглянулась, ему приглянулась девушка, но она не совсем там юная, типа 17 лет, а такая 25.
Е: То есть старая дева, в принципе.
О: Но он её такой не считал. Он считал её прям самой лучшей. Ну то есть… Такой возраст… И он понимал, что он вряд ли ей понравится. Он не очень симпатичный был. Но добряк такой. Он начал пытаться за ней ухаживать, и она, вместо того, чтобы как-то… Она его не любила. И она, вместо того, чтобы четко сказать, что у нас ничего не получится, она ему оставляла надежду, потому что ей надо было замуж выходить, но может быть само… личная жизнь по-хорошему сложится… (неразборчиво). Она сама была из богатой семьи. И её, кстати, никто не гнобил за то, что она в 25 лет не замужем.
Е: Ну богатая…
О: Богатая. К ним отношение другое. Он пытался завоевать её расположение. У него женщин не было… ну в плане…
Е: Ну и что получилось?
О: Ну он понял, что у него нет шансов). И решил пойти к бабке. Ну то есть, он сначала пытался её как-то по-научному закадрить.
Е: Сначала пошел по научному. Так, а потом…
О: Ну да, типа взвесил, это же вот материальный мир и должны быть какие-то химические процессы, которые должны…
Е: В общем, не вышло…
О: А всегда выходило. Ну то есть в других сферах жизни науке всё поддавалось. И он пошел, обратился к ведунье.
Е: И что вышло из этого?
О: Вышло: он сказал, что хочу получить её любовь, и она сказала, что можно будет это сделать, но нельзя… я тебе дам рецепт, ритуал и ты делать будешь сам.
Е: И что вышло из этого.
О: И вышло то, что он начал делать этот ритуал и потом его внимание увлек не сам ритуал, на привлечение этой девушки, а вылезли у него какие-то аспекты, которые ему очень… ему стали… он понял, что там целый мир. И он ушел в этот мир, стал там исследовать. Опять пытаться наукой это всё… А так как для своего уровня социальной жизни он был уже самым максимальным ученым, ему уже тут делать нечего было, то там открылся целый мир, и он начал оттуда с новой силой, как в юности, поглощать…
Е: Изучать.
О: Изучать эти знания. И в итоге, так его это ухватило, он не спал ночами, и превратился в такого вот одержимого товарища, который ждал всё время момента, чтобы опять туда уйти. Его стали считать сумасшедшим. Ну и вижу его, если опустить подробности, он ушел в отшельники и жил один. То есть он забыл про эту любовь. Он ушел в отшельники, потому что социум считал его сумасшедшим. И вот он сидит такой весь… Не в нищенских одеждах, но в таких, самых простых. Удобных. Обет… типа вот алхимия.
Е: В общем, на самом деле он открыл великие знания, только мир об этом не узнал.
О: Да.
Е: Слушай, как можно было иначе?
О: Чтобы мир его принял или?
Е: Чтобы он у тебя нормальным Меркурием был.
О: Ну… Я предполагаю, что в тот момент, когда он открыл для себя этот мир новый, надо было исследовать это всё и записывать. И эти записи оставлять для времен, когда это будет…
Е: А сам то?
О: А сам оставался бы жить с нормальной головой.
Е: Ну что бы это изменило?
О: Что бы это изменило… Гонений на него бы не было. Он по-прежнему считался бы специалистом.
Е: Ну то есть счастливым не стал бы, жениться не женился, детей бы не завел?
О: У него счастье было вот в этом. Счастье своё видит… Не завел бы.
Е: Не завел бы. И другие вещи…
О: А нужно, чтобы завел?
Е: Ну желательно. Там раскрытие, просто смотри, да. Ты ему скажи: «А почему ты раньше не стал изучать этот потусторонний мир?»
О: Не знаю.
Е: Когда он там с этими старцами общался, не было ли там намеков?
О: Были намеки. Но он считал, что это наука. Ну чисто такая, такого уровня, что… и ему никто не давал этим… в дальнейшем раскрытии этих знаний. И из-за того, что в социуме ему интеллект не позволял копнуть, он их не стал. Только в связи с этой любовью. Вот это был для него такой толчок, чтобы ему погрузиться в это на своей шкуре. То есть он никому об этом не говорил, не афишировал, что он ходил (неразборчиво).
Е: Хорошо. А как у него там с папой, с мамой отношения?
О: Ну они жили… Он от них уехал, когда начал учиться, ну скажем так, в большом городе, в столице.
Е: А как вот он вообще, если ему показывают, он молодой, вот смотри, твои папа-мама с семьей жили, детей рожали.
О: Да. Но они рады были, что он такой выдающийся.
Е: А он как на них смотрит?
О: А он смотрит на них с любовью, с благодарностью, что они не стали его нагружать житейскими делами.
Е: Какими житейскими делами?
О: Ну по хозяйству, сенокосами…
Е: А как он вообще к сенокосам относится?
О: Ну он готов помогать, но у него руки…
Е: А что он думает про семейную жизнь папы, мамы?
О: Ну это как вот… гармонично всё. Ему нравится это всё.
Е: А он также хотел бы?
О: Вот если бы у него не было бы такого… жажды знаний, он бы да…
Е: То есть, когда ты получаешь знания, это всё мешает.
О: Времени просто на это нет. То есть такой огромный объем. У него со временем это атрофировалось, но это и не было хорошим.
Е: Ну правильно мы понимаем, что он думает, что его отец развился бы быстрее, сильнее, был бы гораздо более развитым человеком, если бы он не женился?
О: Нет, у него этого нет.
Е: А что у него есть?
О: У него есть такая мысль, что он родился здесь, в этой семье родился… ну он к ней не относится.
Е: А к кому именно он не относится, к папе или к маме?
О: Ни к кому. Он как будто сверху как бы пришел, у него нету связи. Он их ценит как почву, как базу для становления.
Е: Инкубатор. Биологические родители. С любовью, с уважением их воспринимает. Биологические родители.
О: Да, и вот, что не стали его принуждать, отпустили.
Е: Молодцы, что не стали меня держать. А почему он так? Спроси его: «Ты вообще понимаешь, что это одна из максимальных степеней надменности? Что ты своих родителях, в принципе, не сильно уважаешь… И Род свой тоже.»
О: Он не понимает, что он надменен.
Е: Он не понимает, он же Меркурий, логично.
О: Потому что мысли в нем не зарождались, что он должен чтить Род, родителей, пахать на поле, помогать семье. То есть они ему это изначально не прививали. Они поняли в младенчестве, что он другой, они его очень любили, и они ему дали возможность. Там просто были еще дети, и они понимали, что они не смогут всем им дать образование.
Е: Ну они-то ладно, а он как ко всему этому относится всё-таки? Как можно было по-другому отнестись? То есть смотри, есть понимание, что это одна из высших степеней надменности, что я типа этих людей, конечно же, люблю, они конечно замечательные, но, в принципе, идиоты на уровне обезьян, а я от них отдельно. Но спасибо большое этой семье, за то, что они меня родили, я их очень люблю и почитаю.
О: Нет, ну он понимает, что если бы не они, то он бы не родился.
Е: Ну да, там очень интересно. Как иначе?
О: Иначе можно было, как другой сценарий проживания жизни.
Е: С какого момента? Там какой-то момент выбора был?
О: Ну выбор был, когда… Он задавал вопросы родителям, они не могли ответить, не имея достаточно образования. И они его, так как были еще дети, и надо было заниматься всеми, его оставили в стороне. И он посидел, и «из-за того, что мне не может никто помочь, буду я это делать сам». Его это увлекло.
Е: И он тогда отделился, да, от Рода? А как можно было иначе?
О: Ну вот мне идет, что надо было сказать родителям, что, если вы не можете мне объяснить, то пригласите в семью человека, который будет учить.
Е: Давайте нам старца сюда?
О: Да.
Е: А он?
О: А он бы остался в семье, учился бы, но получается, у него вся семья работала бы на его обучение.
Е: Тогда как по-другому? Без доставки старца.
О: Ну пойти родителям, пойти в храм, сказать, что…
Е: Не, мы только его выбор смотрим. Он не может выбирать за родителей.
О: Ну, сказать родителям, что, если денег нет, если денег у них на обучение нету, то посоветовать им запросить субсидии из казны.
Е: Не проходит.
О: Ну или вариант, ему…
Е: Не, там скорее всего не физически, а внутренне, он в какой-то момент решил, что «вот там… а я тут такой-то, такой-то». Именно в этот момент там происходит. Что там внутри у него происходит? Как можно было по-другому именно этот внутренний момент решить?
О: Да. В какой-то момент, если он не идет сам это всё познавать, так всё это спокойно, он вынужден остаться в этой семье, то там обида, что вот был…
Е: Ну, а если бы он даже поехал бы, но при этом внутри там отношение другое. Как по-другому он мог к этой ситуации отнестись? Он там вообще посчитал, что его Род там… инкубатор. Выносили. Я там умный, а они все там…
О: Ну да. Они просто не настаивали на его… они понимали, что если они будут его звать, приезжать к нему в гости, соблюдать эти семейные традиции, они понимали, что они будут его отвлекать от его деятельности, и они этого не делали. Но если бы они дали ему понять, что… Ну он бы сказал им, что да, у меня такая возможность, я поеду учиться, но я хочу с вами не терять связь, возможно с вами поддерживать, да, и тогда я буду приезжать к вам на всякие торжества.
Е: Ну приезжать, писать. А так он всего этого не делал?
О: А так он не делал. Ну они, типа, отрезанный ломоть.
Е: Ну да. И родовых энергий он лишается. Так. А если бы он…
О: Поддерживал? На новый год, праздники? Письма?
Е: Письма, да. Что было бы?
О: Ну они бы им гордились очень. По сути получается, что о нем никто и не знал среди его друзей, ну то есть друзей родителей. Он в какой-то момент исчезает, о нем никто не знает. А если бы… они бы гордились – он приезжает такой весь богатый-красивый в их дом, и соседи все были бы восхищены там, все гордились.
Е: Но его жизнь как от этого меняется?
О: Он начинает ощущать, что вот здесь вот тыл, и что бы с тобой ни случилось в жизни, получилось у тебя там… Ты всегда можешь вернуться и тебя здесь примут. И соседи, и поддержка эта вот. И родственники твои тебя примут и всегда будут гордиться тобой в любом случае, и любить.
Е: Что в его жизни бы это дало?
О: Ну у него бы смягчилось сердце в плане отношений между родственниками. И он бы понял, что семья – это хорошо.
Е: Это тыл.
О: Тыл, да. И стал бы стремиться сделать свой такой тыл. Он бы понял, что в этом есть… что что-то в этом есть.
Е: Ну да, энергии эти через него бы шли. И? Что было бы?
О: Ну, он познакомился бы среди них там с девушкой.
Е: Ученой какой-то?
О: Нет, она обычная была. Она как раз обеспечивала бы ему быт. Так как она наученная, выросла в таком месте, она культурная в меру, не совсем не образованная, такая, по возможности, что тогда было на их социальном уровне получить, есть какие-то знания, она их получила. Но она бы в семье обеспечивала бы ему вот этот тыл, очаг, уют.
Е: Так. Что там дети?
О: Дети. Да, были бы дети.
Е: А раскрытие способностей? Да, мы помним, что он там ученым стал. И когда он с эзотерикой столкнулся. А вот здесь, как бы он этот путь прошел?
О: Ну, он бы его всё равно прошел. Как раз таким образом. Он бы посвящал очень много времени этому всему, но она была понимающая, и она понимала, что муж у нее на этом поприще.
Е: Как раз там, где он один, неизвестно, кто ему это всё стирает…
О: Да. А она как раз вот жена гения. Когда он там в своем, она ему обеспечивает существование. И он бы да, он бы проводил всё время в лабораториях. У них был бы дом такой большой, у него бы ла бы там лаборатория, он проводил там время и всё это записывал.
Е: Но с эзотерикой он столкнулся?
О: Столкнулся. Но просто не угулял никуда. Куда тут угуливать, когда тут полный дом детей и их нужно кормить и поить.
Е: Ну а вот стареньким, помнишь, он там волшебником стал, в удобной одежде.
О: Нет, тут он в своем кресле-качалке, у камина. Внуки, правнуки, все живут в этом доме. И все бегают туда-сюда. А жена у него ходит за ним, ухаживает. В общем, как бы так.
Е: Ну получается, он эти знания… Во первых, он их на уровне семьи повышает, что все эти дети, там много знаний через него детям, внукам проводит. И на уровне страны он воздействует. Так. Ну разговаривай с Меркурием: «Ты видишь, как можно было?»
О: Да. Он видит. Да, он понимает, что такой момент… что можно было вот так…
Е: Да. И что тогда у него внутри звучит? Ты помнишь, там про оккультные науки, что это страшно.
О: Да, что типа, если не отрываться от корней, то можно на любое расстояние отходить в иной мир, потом вернешься.
Е: Да. А еще у него, помнишь, было про надежность мужчин?
О: Да, ну и вот у него получается, что после этого всего, он видит ситуацию - схему своей жизни с женой – он понимает, что как мужчина, сам не в полном смысле слова был надежным, в плане того, что там тоже…
Е: Косяки были.
О: Да. Ну и получается, что у каждого есть своё поприще, в котором он силен.
Е: А когда он смотрит сейчас на твоего молодого человека?
О: Да. Нормально. Он понимает, что вот он свою жизнь так построил, и у него были провалы в роли мужчины в семье, потому что он науке посвящал. И он понимает, что люди по-разному могут себя проявлять. И он теперь согласен.
Е: Хорошо. Тогда призываем… Закона. Что говорить, ты знаешь.
О: Да. В нем такое… В нем такая жизнь появилась. Он немножко уже… Он уже не такой полный, как первый, то есть такой, живенький. И улыбается, что и так можно было.
Е: И вот что сейчас… Ну ты выходи из той жизни, возвращайся к столу, и скажи, пожалуйста, вот сейчас он, что там думает? Про детей? Про…
О: Да, он очень положительно к этому ко всему относится.

Научные подтверждения существования прошлых жизней идут по миру!

Я́н Пре́тимэн Сти́венсон (англ. Ian Pretyman Stevenson) (31 октября 1918 — 8 февраля2007) — канадско-американский биохимики психиатр. Объектом его изучения было наличие у детей информации о жизни людей, живших до них (что, по мнению Стивенсона, доказывало реинкарнацию, или перевоплощение).

До своей отставки в 2002 г. возглавлял Отдел перцептивных исследований вМедицинской школе (англ.) Виргинского университета. Этот отдел исследует паранормальные явления.

Стивенсон полагал, что концепция реинкарнации (перевоплощения) могла бы помочь современной медицине понять различные аспекты развития человека и его поведения, дополняя данные о наследственности в условиях внешней среды. Он путешествовал в течение 40 лет и исследовал 3000 случаев наличия у детей информации о жизни людей, живших ранее; это убедило его в том, что прошлые жизни реальны. С точки зрения Стивенсона, перевоплощение представляет собой выживание личности после смерти; однако Стивенсон никогда не предполагал, что такое выживание связано с каким-либо физическим процессом.

В научном обществе реакция на работу Стивенсона была неоднозначной. Критики подвергли сомнению его методы исследований и выводы, которые он делал, а некоторые авторы расценили его подход как псевдонаучный. В то же время другие сочли, что его работа проводилась с должной научной строгостью. На основе исследований Стивенсона написаны труды журналиста The Washington PostТома Шродера «Старые души: научные свидетельства прошлых жизней» (1999)[1]и детского психиатра (англ.) Джима Такера (англ.) «Жизнь до жизни: научные исследования воспоминаний детей о прошлых жизнях (англ.)» (2005).

Основные труды:

«Двадцать случаев предполагаемых реинкарнаций (англ.)» (1974)«Дети, которые помнят предыдущие жизни: поиск реинкарнаций» («Children Who Remember Previous Lives: A Quest of Reincarnation») (1987)«Реинкарнация и биология» («Reincarnation and Biology») (1997)«Европейские случаи реинкарнации» («European Cases of the Reincarnation Type») (2003).

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Стивенсон,_Ян